多项选择题美国心理学家布鲁姆将教育目标分为()
A.认知目标
B.态度目标
C.情感目标
D.动作技能目标
E.价值观目标
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1.单项选择题《中华人民共和国教育法》的实施时间是()
A.1994年9月1日
B.1995年9月1日
C.1996年9月1日
D.1997年9月1日
2.单项选择题学生在教师的指导下,由全班或小组成员围绕教师提出的议题,相互交流,发表自己的见解,最终弄清问题的教学方法是()
A.讲授法
B.谈话法
C.讨论法
D.练习法
3.单项选择题主张把学生变成教学的中心,充分发挥学生的主动性的流派是()
A.传统教育派
B.现代教育派
C.形势教育论
D.实质教育论
4.单项选择题新课程改革要改变过去课程管理过于集中的状况,实行()
A.国家、地方、教师三级管理
B.国家、校长、教师三级管理
C.国家、地方、学校三级管理
D.国家、地方、校长三级管理
5.单项选择题首创了“教师作为研究者”的理论。()
A.斯滕豪斯
B.杜威
C.赫尔巴特
D.陶行知
6.单项选择题教育不再局限于课堂和书本知识,而是积极开拓获取知识的来源和获得发展的空间,开展丰富多彩的活动,以利于学生素质的全面提高和和谐发展,体现了素质教育的()这一特征。
A.全体性
B.全面性
C.开放性
D.多元化
7.单项选择题教育目的不仅是教育活动应遵循的根本指导原则,也是检查教育活动的重要依据,体现了教育目的的()
A.导向功能
B.调控功能
C.激励功能
D.评价功能
8.单项选择题有的学生在文学、艺术方面有才能,有的学生在科学技术方面有才能,有的则在体育运动、组织工作方面显示才能,说明了人的身心发展具有()
A.互补性
B.可变性
C.个别差异性
D.不平衡性