A.水平测试
B.诊断测试
C.成绩测试
D.潜能测试
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A.分立式测试
B.标准化测试
C.模参照测试
D.水平测试
A.语法
B.文化
C.语言技能
D.语言
A.略读
B.跳读
C.精读
D.泛读
A.综合课
B.听力课
C.阅读课
D.口语课
A.语义
B.语音
C.功能
D.语法
A.强调学习活动和学习材料的真实性
B.强调以学生为中心而不是以教师为中心
C.学习活动以表达意义为主
D.注重书面语的教学,轻视口语
A.听说法
B.直接法
C.认知法
D.功能法
A.重视思维和理论知识的作用
B.有利于学生外语思维和言语能力的培养
C.促成学生第一语言的正迁移
D.注重全面培养学生的听、说、读、写能力
A.语言学习规律
B.语言习得机制
C.语言辅助机制
D.语言进步机制
A.母语教学
B.外语教学
C.第二语言教学
D.对外汉语教学
最新试题
课程类型
国家对外汉语教学师资资格培养审定工作和资格考试开始于()年。
1964年6月经国务院批准,外国留学生高等预备学校改名为()
2010年12月10日,在第五届孔子学院大会的开幕式上人民教育出版社()()获得了“优秀国际汉语教材奖”奖牌和证书。
1965年1月9日,外国留学生高等预备学校更名为()
根据测试的目的(用途)分类: ()、()、()、()。
1952年向国外派出第一名赴罗马尼亚的汉语教师()。
北语的名称曾经过多次变化:()年外国留学生高等预备学校;()年6月北京语言学院;()年6月北京语言文化大学;()年7月北京语言大学。
瑞士著名心理学家(),对儿童认知发展理论和儿童语言发展理论做出了重要贡献。
1996年又更名为()。1987年国务院批准成立了对外汉语常设机构(),第一任办公室主任为北京语言学院院长()