某班级学生《C++程序设计》成绩表如下图所示。若学生作业成绩、上机成绩和比赛成绩分别占综合成绩的15%、25%和60%,那么可先在E3单元格中输入(1),再向垂直方向拖动填充柄至E10单元格,则可自动算出这些学生的综合成绩。若要将及格和不及格的人数统计结果显示在B11和E11单元格中,则应在B11和E11中分别填写(2)。
空白(2)处应选择()
A.=COUNT(E3:E10,>=60)和=COUNT(E3:E10,<60)
B.=COUNT(E3:E10,">=60"和=COUNT(E3:E10,"<60")
C.=COUNTIF(E3:E10,>=60)和=COUNTIF(E3:E10,<60)
D.=COUNTIF(E3:E10,">=60")和=COUNTIF(E3:E10,"<60")
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
某班级学生《C++程序设计》成绩表如下图所示。若学生作业成绩、上机成绩和比赛成绩分别占综合成绩的15%、25%和60%,那么可先在E3单元格中输入(1),再向垂直方向拖动填充柄至E10单元格,则可自动算出这些学生的综合成绩。若要将及格和不及格的人数统计结果显示在B11和E11单元格中,则应在B11和E11中分别填写(2)。
空白(1)处应选择()
A.=B3×15%+C3×25%+D3×60%
B.=B$3×15%+C$3×25%+D$3×60%
C.=SUM(B3x15%+C3×25%+D3×60%)
D.=SUM(B$3×15%+C$3×25%+D$3×60%)
A.商标设计人
B.商标注册人
C.商标使用人
D.商品生产者
A.标题栏
B.菜单栏
C.状态栏
D.工具栏
A.是空文件夹
B.仅含有文件
C.含有子文件夹
D.仅含有隐藏文件
A.PHP
B.Lisp
C.XML
D.SQL
A.编译程序
B.预处理程序
C.汇编程序
D.解释程序
A.队列
B.栈
C.多维数组
D.顺序表
A.计算机程序
B.Flash软件制作的动画
C.计算机文档
D.计算机软件保护条例
A.编译程序
B.解释程序
C.链接程序
D.装入程序
A.Ctrl
B.Tab
C.Alt
D.Shift
最新试题
程序运行过程中,把函数(或过程)调用与相应调用所需要的代码相结合的过程称为()。
MIDI数据与数字化波形声音数据()。
()是访问某网站的正确网址。
某班级学生《C++程序设计》成绩表如下图所示。若学生作业成绩、上机成绩和比赛成绩分别占综合成绩的15%、25%和60%,那么可先在E3单元格中输入(1),再向垂直方向拖动填充柄至E10单元格,则可自动算出这些学生的综合成绩。若要将及格和不及格的人数统计结果显示在B11和E11单元格中,则应在B11和E11中分别填写(2)。空白(1)处应选择()
某品牌商品的销售情况如图10.2所示。若想按产品类别分别累计销售量,可使用分类汇总命令,汇总的结果如图10.3所示。在进行分类汇总前,应先对数据清单中的记录按(1)字段进行排序;选择"数据/分类汇总"命令,并在弹出的"分类汇总"对话框中的"选定汇总项"列表框内,选择要进行汇总的(2)字段,再单击"确认"按钮。空白(1)处应选择()
将来源不同的编译单元装配成一个可执行程序是()的任务。
在Windows操作系统中,()是内存的一块区域,用于各个应用程序之间相互交换信息。
按照国际电话电报咨询委员会(CCITT)的定义,()属于表现媒体(PresentationMedium)。
()的任务是将来源不同的编译单元装配成一个可执行程序。
对于二维数组a[1..6,1..8],设每个元素占两个存储单元,且以列为主序存储,则元素a[4,4]相对于数组空间起始地址的偏移量是()个存储单元。