杜威所认为的“教育即生长”，该理论具体阐述为（）。

卢梭认为人的教育来源有（），因此只有以自然的教育为中心，才能使儿童享受到更好的教育。

裴斯泰洛齐深受法国启蒙思想特别是卢梭的影响，他的教育理念主要有以下（）的内容。

儿童的道德发展与其（）等方面都有着密切的联系。

《幼儿园暂行规程（草案）》，明确了幼儿园的（）。

教育学其研究对象是有价值且能够引起社会普遍关注的教育问题和教育现象，包括（）及其统一。

精神分析学派问世后，对学前教育产生了深远影响，主要有以下几方面（）。

张雪门认为在学前教育的对象和目的上，要与（）结合起来。

在赫尔巴特看来，儿童发展要经历以下（）不同阶段，他认为由于早期年龄阶段儿童具有巨大的敏感性和易兴奋性，所以3岁前儿童的智育很重要。

美国心理学家斯滕伯格的智力理论强调在问题解决中认知过程的重要性，他认为智力包括（）部分。