护士的心理学知识和心理护理技能;传统医学模式的影响;认识和管理的偏差;心理护理效果不易评价;文化背景。
理想的患者结果;护理措施的特点;科研基础;措施的可行性;患者的接受性;护士的能力。
关怀和照顾的提供者角色;教师角色;咨询者角色;患者辩护人角色;变化促进者角色。
①建立良好关系。②明确问题和治疗目标。③实施治疗计划。④巩固和结束治疗。
分离性焦虑;恐惧不安;反抗;抑郁自卑。
①需要尊重。②需要接纳和关心。③需要信息。④需要安全。⑤需要和谐环境、适度活动与刺激。
①生理需要。②安全需要。③社交需要。④自尊需要。⑤自我实现的需要。
最新试题
常见的护理工作应激源有哪些?
心身障碍
儿童患者的心理反应有哪些?
患者常见的心理问题有哪些?
应对方式
焦虑
近代心理治疗始于19世纪末和20世纪初,影响最大的主要有三个传统的理论流派,分别是:精神分析的理论与方法、()和()。
弗洛伊德认为意识是有层次的,分为意识、前意识和()。
人格
患者有哪些心理需要?