A.课堂讲授
B.示教
C.讲座
D.游戏
E.广播
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A.讲座
B.广播
C.卫生科教电影
D.网络系统性学习
E.卫生知识图片展览
A.增长学生的卫生知识
B.使学生树立健康价值观
C.预防疾病、增强体质
D.引导学生自觉培养良好行为,改变不良行为
E.早期发现学生的心理行为问题,并给予及时治疗
A.服务型
B.依赖型
C.利用型
D.服从型
E.社会型
A.3~5cm的正距离
B.4cm以内的正距离
C.4cm以内的负距离
D.3~5cm的负距离
E.零距离
A.坐高的1/3
B.坐高的1/2
C.坐高的1/3,再加上1~2cm
D.坐高的1/3,再加上1~2.5cm
E.坐高的1/2,再加上1~2.5cm
A.桌椅距离
B.桌椅连接形式
C.桌椅高差
D.桌椅靠背
E.椅座距离
A.适合儿童身材,为良好坐姿提供外部条件
B.不妨碍正常生长发育
C.少产生疲劳
D.保护视力
E.以上都对
A.6个型号
B.7个型号
C.8个型号
D.9个型号
E.10个型号
A.0.05%
B.0.10%
C.0.12%
D.0.15%
E.0.25%
A.30dB
B.40dB
C.50dB
D.60dB
E.70dB
最新试题
测得体重>平均值+2S是()
以疾病控制机构地段医院为主体,以专兼职健康教育员形成社区健康教育纵深网络,社区各单位共同参与,有关部门领导等共同组成的社区健康教育横向网络的模式是()
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