A.遗传
B.孕母情况
C.营养
D.环境
E.生长轨迹现象
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A.生长轨迹是指在正常环境下,儿童生长过程呈现出一定的轨迹
B.当儿童生长受到不良因素影响而出现明显生长发育迟缓时,一旦克服了相应障碍后,生长发育立即表现出向原有正常生长轨道靠近和发展的趋势
C.儿童生长发育受到干扰,只要克服干扰因素,不可能出现永久性功能损伤
D.身体许多器官和组织都有关键生长期
E.器官或组织发育在其关键生长期受到干扰,常会造成永久缺陷或功能障碍
A.身高
B.视觉器官
C.淋巴结
D.全身肌肉、骨骼
E.血流量
A.50%
B.80%
C.100%
D.150%
E.200%
A.一般型、神经系统型、淋巴系统型、生殖系统型
B.神经系统型、呼吸系统型、淋巴系统型、生殖系统型
C.神经系统型、呼吸系统型、消化系统型、生殖系统型
D.神经系统型、呼吸系统型、淋巴系统型、循环系统型
E.神经系统型、呼吸系统型、消化系统型、循环系统型
A.全身肌肉
B.骨骼
C.生殖系统
D.主要脏器
E.血流量
A.脑
B.视觉器官
C.头围、头径
D.全身肌肉、骨骼
E.脊髓
A.生长发育是一个连续的过程
B.生长发育过程基本上是量变过程
C.生长发育大致可分为新生儿期、婴儿期、幼儿期、学龄期和青春期
D.生长发育的各个阶段顺序衔接,不能跳跃
E.前阶段的发育受到障碍,将会对后面阶段产生不良影响
A.症状轻时可不用甲状腺素治疗
B.症状重时,用甲状腺素治疗,减轻后可停药
C.用甲状腺素终身治疗
D.症状重时,需一直用甲状腺素治疗
E.看病情决定用或不用
A.甲状腺不发育或发育不全
B.碘缺乏
C.甲状腺素合成途径中酶缺陷
D.甲状腺或靶器官反应性低下
E.促甲状腺激素缺陷
A.临床表现
B.神经系统异常症状和体征
C.脑脊液常规及细菌学检查结果
D.血常规
E.呼吸道感染症状
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