单项选择题发于颈,名曰夭疽。(《太素·痈疽》)杨上善注:"项前日颈。"此条的注释方法是()
A.对释法
B.比较法
C.定义法
D.描述法
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.单项选择题《素问,六元正纪大论》:“民病寒热”。王冰注:“寒热,虐也。”此条的注释方法是()
A.定义法
B.对释法
C.比较法
D.描述法
2.单项选择题夫六六之节、九九制会者,所以正天之度,气之数也。(《素问·六节藏象论》)王冰注:“六六之节,天之度也;九九制会,气之数也。”此注说明原文所用的修辞手法是()
A.举隅
B.错综
C.分承
D.互备
3.单项选择题气之离于藏也,卒如弓弩之发,如水之下崖。(《太素》卷九《脉行同异》)杨上善注:“如弓弩之发机,比湍流之下岸,言其盛也。”此注说明原文所用的修辞手法是()
A.用典
B.比喻
C.借代
D.互备
4.单项选择题虽有大风苛毒,弗之能害。(《素问生气通天论》)王冰注:“大风苛毒害之。”此条注释旨在()
A.阐述宾语前置
B.阐述主谓例装
C.阐述定语后置
D.阐述虚词含义
5.单项选择题其民不衣而褐荐,其民华食而脂肥。(《素问·异法方宜论》)王冰注:“不衣丝绵,故曰’不衣’。”王冰注旨在()
A.阐述名词动用
B.阐述虚词含义
C.阐述语序结构
D.阐述省略表现
6.单项选择题王冰《黄帝内经素问注序》云:“篇目坠缺,指事不明者,量其意趣,加字以昭其义。”此种校勘法属()
A.对校
B.本校
C.他校
D.理校
7.单项选择题高,膏;梁,米也。(《素问·腹中论》)“今禁高梁”王冰注。顾观光校勘记:“以生气通天论注校之,米,即粱之坏字”。此条校勘属()
A.对校
B.本校
C.他校
D.理校
8.单项选择题孤精于内。(《素问·汤液醪醴论》)顾观光校勘记:"孤精二字误倒,当依圣济总录乙转。"此条校勘方法属()
A.对校
B.本校
C.他校
D.理校
9.单项选择题太阳病未解,脉阴阳俱停,必先振栗,汗出而解。(《伤寒论·辨太阳病脉证并治中》第94条)标亿《新校正》:“停,一作微。”此条校勘属于()
A.对校
B.他校
C.本校
D.理校
10.单项选择题含有意动功能的是()
A.汇辑成帙以灾枣梨。(《医门补要·自序》)
B.宁食不鲜羞衣不裼裘何可一日以无贾君?(《赠贾思诚序》)
C.虑此外必有异案良方可以拯人可以寿世者。(《与薛寿鱼书》)
D.然今之议者以为双解不可攻里谤议纷纭坐井小天诚可憾也。(《儒门事亲·攻里发表旱热殊途》)
最新试题
“风鹢烟江”的“鹢”是:()。
题型:多项选择题
“《温病条辨》文法仲景,专尚简要”的“法”是:()。
题型:多项选择题
“后人动议刘朱偏用寒凉,矫以温补”的“动”是:()。
题型:多项选择题
“上下用火一百斤烟,从巳至未”中的“巳”与“未”分别为:()。
题型:多项选择题
古人以刻版材料表刊刻印刷义的有:()。
题型:多项选择题
在“其为筩、为简、为箭、为笙、为箫、为簠簋,足以医吾陋劣而无用”中,指古代祭祀用器的词语是:()。
题型:多项选择题
以下与“发当读为废”中“读为”之训释有关的有:()。
题型:多项选择题
适宜用散药的是:()。
题型:多项选择题
“但方书原有古名,而取用宜乎通俗”的“但”是:()。
题型:多项选择题
“耶之初客,外则始在皮毛”的“耶”是:()。
题型:多项选择题