按照一定技术程序，以同等概率，随机抽取若干单位，构成所需样本的抽样方法是（）

单项选择题在抽样调查设计中，通常情况下，采用随机化抽样获得样本调查对象。目前常用随机抽样方法有五种。按照一定技术程序，以同等概率，随机抽取若干单位，构成所需样本的抽样方法是（）

A.分层抽样
B.系统抽样
C.单纯随机抽样
D.整群抽样
E.多级抽样

1.单项选择题在描述性研究中，抽样调查是一种常用调查方法，其主要的方法有五种。从总体中随机抽取若干群组，对群组内所有单位进行调查的方法是（）

A.整群抽样
B.分层抽样
C.系统抽样
D.随机抽样
E.概率抽样

2.单项选择题在描述性研究中，抽样调查是一种常用调查方法，其主要的方法有五种。把总体中的全部调查单位按某一标志排列起来，按固定顺序和间隔抽取样本的是（）

A.分层抽样
B.系统抽样
C.整群抽样
D.概率抽样
E.非概率抽样

3.单项选择题在描述性研究中，抽样调查是一种常用调查方法，其主要的方法有五种。从总体N个单位中，按照一定的技术程序以同等概率，随机抽取n个单位的是（）

A.系统抽样
B.分层抽样
C.单纯随机抽样
D.概率抽样
E.非概率抽样

4.单项选择题评价包括形成评价、过程评价和效果评价。评价的焦点在于活动对目标人群知识态度行为的直接影响是（）

A.结果评价
B.过程评价
C.效果评价
D.形成评价
E.终结评价

5.单项选择题评价包括形成评价、过程评价和效果评价。根据项目目标和计划设计，系统地考察项目的执行过程，并作出结论的评价是（）

A.过程评价
B.形成评价
C.效果评价
D.早期评价
E.结果评价

6.单项选择题评价包括形成评价、过程评价和效果评价。在健康教育干预活动开展前进行的评价是（）

A.过程评价
B.形成评价
C.效果评价
D.总结评价
E.结果评价

7.单项选择题目标人群是健康教育计划重点干预的人群。由于目标人群的知识、信念、价值观、生活背景有差异。一般可以将目标人群分为四类。与一级目标人群有着直接的利益关系，对一级目标人群的行为有重要影响的是（）

A.主要目标人群
B.二级目标人群
C.三级目标人群
D.四级目标人群
E.一般目标人群

8.单项选择题目标人群是健康教育计划重点干预的人群。由于目标人群的知识、信念、价值观、生活背景有差异。一般可以将目标人群分为四类。对一级目标人群改变行为所需要的支持环境有作用的是（）

A.主要目标人群
B.二级目标人群
C.三级目标人群
D.四级目标人群
E.一般目标人群

9.单项选择题目标人群是健康教育计划重点干预的人群。由于目标人群的知识、信念、价值观、生活背景有差异。一般可以将目标人群分为四类。对一级目标人群的知识信念和行为有重要影响的是（）

A.主要目标人群
B.二级目标人群
C.三级目标人群
D.四级目标人群
E.一般目标人群

10.单项选择题健康教育与健康促进计划设计中通过健康问题分析可以了解和找出在该社区存在的主要健康问题或主要疾病；对疾病或健康问题有影响的危险因素；重点受累人群及其特征等内容。获得上述结果多采用的方法是（）

A.流行病学调查
B.统计与管理学
C.社会学调查
D.健康教育学
E.社会医学