A.实现课程功能的转变B.密切课程内容与生活和时代的联系C.改善学生的学习方式D.体现课程结构的均衡性、综合性和选择性
A.教学从“以教育者为中心”转向“以学习者为中心”B.教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”C.教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”D.教学从“关注学科”转向“关注人”
A.言语信息B.智慧技能C.认知策略D.态度