多项选择题

班主任德育过程基本结构的矛盾主要表现为（）等矛盾。

A.学生与外部环境的矛盾
B.班主任与学生的矛盾
C.班主任与德育目标、德育内容、德育方法的矛盾
D.学生与德育目标、德育内容、德育方法的矛盾

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多项选择题

班主任提高学生道德认知的方法有（）。

A.谈话法
B.讨论法
C.价值澄清法
D.修养指导法

班主任德育过程的基本矛盾是班主任提出的德育目标与学生思想品德现状之间的矛盾。

答案：正确