A.有意识倾听能力 B.辨析性倾听能力 C.理解性倾听能力 D.评价性倾听能力
A.语言教育目标 B.年龄阶段目标 C.活动目标 D.行为培养目标
A.编码特点 B.凭借物的特点 C.讲述对象的不同 D.场地不同