单项选择题教师的德育素养结构不包括()。
A.教师的德育意识
B.教师的德育知识
C.教师的德育能力
D.教师的德育意志
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1.单项选择题我国学校德育的最基本内容是()。
A.基本*行为规范教育
B.基本道德品质教育
C.爱国主义教育
D.集体主义教育
2.单项选择题2016年教育部颁布了《青少年法治教育大纲》,其中规定小学高年级的法治教育目标是()。
A.了解公民的基本权利和义务
B.初步建立宪法法律至上的理念
C.初步建立国家、国籍、公民的概念
D.全面了解中国特色社会主义法律体系的基本框架
3.单项选择题18世纪启蒙思想家伏尔泰主张的德育目的论是()。
A.社会本位的教育目的
B.个人本位的教育目的
C.精英主义的德育目的
D.平民主义的德育目的
4.单项选择题精英主义的德育目的主要是指德育致力于培养()。
A.具有基本品德的普通人
B.个体的个性和自由权利
C.独立、自主、善行、慈爱等基本德性
D.具有卓越或完美道德人格的道德精英
5.单项选择题法国教育家涂尔干指出:“道德的目的就是社会的目的。合乎道德地行动就是为着集体的利益去行动..’这一主张属于()。
A.社会本位的教育目的
B.个人本位的教育目的
C.精英主义的德育目的
D.平民主义的德育目的
6.单项选择题总体而言,影响人们对道德价值的认识的道德哲学主要有()。
A.道德生活论和道德意义论
B.道德生活论和道德义务论
C.道德目的论和道德义务论
D.道德目的论和道德意义论
7.单项选择题以下因素中,不属于确定德育目的的客观依据的是()。
A.社会发展状况
B.民族文化传统
C.对道德的理解
D.学生的身心发展水平与需要
8.单项选择题在中国,德育的现代化开始于()。
A.18世纪
B.19世纪初
C.19世纪末20世纪初
9.单项选择题德育以棍棒教育、强调记诵为特征的时期是()。
A.原始社会
B.古代
C.近现代
D.以上均不是
10.单项选择题原始社会的德育方法主要是()。
A.惩罚
B.环境影响
C.口耳相传和榜样示范
D.文字讲授和亲身示范
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