A.强调确定可观察的和可测量的学习结果 B.预先对学习者作出评估 C.重视内部心理过程的作用 D.运用强化影响业绩
A.组织目标 B.组织氛围 C.工作标准 D.期望
A.受训者特征 B.组织战略 C.培训设计 D.工作环境