A.次要手段B.主要手段C.重要手段D.普通手段E.特有手段
A.营养教育的目的是提高人群对营养与健康的认识B.营养教育方法分为营养信息传播和营养行为干预两类C.营养教育是一种干预活动D.营养教育具有多途径、高成本和覆盖面广的特点E.营养教育工作者需要具有多种知识和技能
A.胃肠运动功能增强B.消化腺功能增强、消化液分泌增多C.胃液中的游离盐酸减少D.胃排空时间减慢E.食欲增强