电化教育是我国特有的名词，该词正式使用始于1936年。

判断题电化教育是我国特有的名词，该词正式使用始于1936年。

1.单项选择题（）把教学评价划分为由八对相关变量构成的八组评价模式。

A.哈里斯
B.布鲁纳
C.泰勒
D.加涅

2.单项选择题（）的评价是指运用一切有效的技术手段收集学习过程的相关数据或证据，对学生的学习成长和学习效果进行价值判断。

A.总结性
B.面向学习过程
C.诊断性
D.面向学习资源

3.多项选择题面向学习资源的评价方法，按评价实施的时间来分，可分为（）

A.诊断评价
B.自我评价
C.使用中评价
D.过程评价

4.多项选择题面向学习资源的评价方法，从评价主体的角度来分类，可分为（）

A.使用中评价
B.组织评价
C.自我评价
D.过程评价

5.多项选择题根据评价参照标准不同评价可分为：（）

A.相对评价和绝对评价
B.计划评价、项目评价和产品评价
C.过程评价和结果评价
D.定量评价和定性评价

6.多项选择题衡量测验的质量的重要指标包括：（）

A.区分度
B.难度
C.信度
D.效度

7.多项选择题测试题通常有（）

A.是非题
B.填空题
C.主观性试题
D.客观性试题

8.多项选择题档案袋的特征有（）

A.作品的收集是有意而不是随意的
B.档案袋的基本成分是学生作品，而且数量很多
C.教师要对档案袋里的内容进行合理的分析和解释
D.档案袋应提供学生发表意见和对作品进行反省的机会

9.多项选择题档案袋主要的评价目的为（）

A.展示
B.水平评估
C.描述学生的学习与发展过程
D.结果

10.多项选择题根据入选材料的性质不同，档案袋评价可以分为：（）

A.精选型
B.文件型
C.最佳成果型
D.过程型