单项选择题当我们发现一个学生正处在愤怒中,你会选择哪种更容易进行沟通的方式:()。

A.走过去,直接问:为什么这么生气,有什么事你说出来啊!
B.教训他,这种事你没必要生气!
C.有些生气地说,别生气了,赶紧写作业去!
D.关心地问,你是不是感到特生气?


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1.单项选择题老师对学生的信任有很多种,来自哪个部分的信任会带给学生较大的压力:()。

A.有一种信任,来自"内在父母",也就是说,我信任你一定会做得很好!这种来自内在父母的信任,就像是一种要求,期待
B.第二种信任来自"内在儿童",我信任你,你一定不会骗我!
C.还有第三种信任,是一种成熟的信任,它来自于一个人的"内在成人",我信任你能把这件事做好,即使出现了困难,我也相信你可以在这个困难中获取重要的经验!从而继续前行!
D.以上都不是

2.单项选择题“孩子是问题的制造者,也是问题的解决者”,这里,问题的解决者是指学生的哪种内在自我状态()。

A.内在父母自我状态
B.内在成人自我状态
C.内在儿童自我状态
D.以上都不是

3.单项选择题如果对方给我们付出40,我们要怎么样的一个回报,更容易促进两个人的良性关系循环()。

A.我们回报给对方40
B.我们回报给对方50
C.我们回报给对方0
D.我们回报给对方80

4.单项选择题在父母和孩子的反转体验中,老师什么时候可以叫停,提醒对方:()。

A.孩子反转成父母之后,表现出指责、试图纠正的时候
B.父母表达出对孩子的指责、试图纠正的时候
C.孩子不知怎么表演下去的时候
D.以上都不是

5.单项选择题以下哪种看法是对“安抚”的错误看法:()。

A.尽量避免使用负性无条件安抚
B.正性无条件安抚会好过正性有条件安抚
C.负性有条件安抚也很重要
D.这四种安抚都会强化对方的行为

6.单项选择题一个学生的考试成绩由上一次60分变为70分,老师的强化方式是()。

A.指出不足,为什么会错这么多
B.肯定学生的努力和已经取得的进步
C.表达出不满,为什么提升这么少
D.忽视,没有特别的反应

7.单项选择题激发学生内在成人自我状态的方式是:()。

A.提出问题,请学生们集思广益,寻求解决
B.帮助学生尽量回避可能出现的错误
C.指责学生的幼稚做法
D.抱怨学生总是做不好

8.单项选择题对方的内在父母状态过强的话,会反过来激发“我”的内在哪种状态,这是一个互为强化的过程:()。

A.内在儿童状态
B.内在父母状态
C.内在成人状态
D.以上都不是

9.单项选择题哪种内在自我状态实际是一体两面的,这两面无法割裂,也就说在“关爱”父母的另一面会并存着一个“控制”父母()。

A.内在父母自我状态
B.内在成人自我状态
C.内在儿童自我状态
D.以上都不是

10.单项选择题如果老师感到自己的压力很大,是内在的哪部分自我状态被压抑表达了()。

A.内在儿童自我状态
B.内在成人自我状态
C.内在父母自我状态
D.以上都不是