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教学过程中,教师的反馈对于组织课堂很有帮助,一般来说,教师的评价反馈更注重学生回答的内容,进而鼓励学生进一步回答,促进师生互动。
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开放型回答可以避免封闭型和混合型回答的缺点,具有非常广泛的用途。
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处于不成熟向逐渐成熟过渡的高中生在学习上往往目的性很强,但是思维还不够独立,对家长和老师的依赖很大。
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