单项选择题孩子从完全心理依赖到半依赖状态,在通过进一步鼓励和引导,让孩子自己管理自己的学习的过程,我们称之为()。
A.分离期
B.聚合期
C.放手期
D.渐离期
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1.单项选择题孩子逐渐由依赖父母在旁边陪伴学习,到父母一点点离开身边而逐渐走向独立,这个过程被称为()。
A.渐离期
B.分离期
C.远离期
D.聚合期
2.单项选择题孩子具有良好的(),学习会有事半功倍的效果,会使学生终生受益。
A.行为习惯
B.学习习惯
C.生活习惯
D.劳动习惯
3.单项选择题()强调培养孩子自我.行为的约束力和适应环境的自控力,要求初中老师“扶孩子一程,然后放开手让孩子自己走”。
A.松散式式管理
B.管控式管理
C.自我式管理
D.自律式管理
4.单项选择题()的增强,使得初中孩子摆脱对父母依赖的愿望越发强烈。
A.意识
B.潜意识
C.自我意识
D.都不对
5.单项选择题初中孩子情绪情感的第一个特点是情绪的()表现明显,情绪的稳定性较弱,时而兴高采烈,时而消极低沉。
A.两极性
B.波动性
C.单极性
D.稳定性
6.单项选择题()的发展包括感知、记忆、思维、注意等方面的内容。
A.智力
B.感觉
C.认知
D.身体
最新试题
《家庭教育促进法》规定,谁应当对未成年人的建康成长负责()
题型:多项选择题
监护人应当关注未成年子女品德、科学探索精神和创新意识的培养以及良好学习习惯、()、生活习惯的培养。
题型:单项选择题
在家庭教育促进法的内容中提到要帮助未成年人树立正确的()观念,参加力所能及的劳动,提高生活自理能力和独立生活能力,养成吃苦耐劳的优秀品格和热爱劳动的良好习惯。
题型:单项选择题
国家鼓励开展家庭教育研究,鼓励高等学校开设家庭教育专业课程,支持()和有条件的高等学校加强家庭教育学科建设,培养家庭教育服务专业人才,开展家庭教育服务人员培训。
题型:单项选择题
未成年人的父母或者其他监护人及其他家庭成员应当注重家庭建设,培育积极健康的家庭文化,树立和传承优良家风,弘扬中华民族家庭美德,共同构建()的家庭关系,为未成年人健康成长营造良好的家庭环境。
题型:单项选择题
制定《中华人民共和国家庭教育促进法》的目的是什么?()
题型:多项选择题
《家庭教育促进法》规定,未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育,应当关注未成年人的()发展状况。
题型:多项选择题
父母或者其他监护人应当承担对未成年人实施家庭教育的主体责任,用正确思想、方法和行为教育未成年人()。
题型:单项选择题
下列不属于家庭教育方式方法的是()。
题型:单项选择题
未成年人的父母或者其他监护人()。
题型:多项选择题