A.青春期与青年期社会化
B.道德社会化
C.政治社会化
D.预期社会化
E.成人期社会化
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A.自我防御性归因
B.缺陷补偿
C.自我暗示
D.自我设障
A.他们存在生理缺陷
B.他们没有参与社会生活、与他人相互作用
C.他们并没有出现物—我感觉分化
D.他们的生理发展不成熟
A.实用自我
B.社会自我
C.理想自我
D.公我
A.现实自我、理想自我
B.实用自我、原则自我
C.公我意识、私我意识
D.生理自我、社会自我、心理自我
A.理想角色
B.领悟角色
C.表现性角色
D.功利性角色
A.科尔伯格(L.Kohlberg)的道德发展论
B.埃里克森(E.H.Erikson)的心理发展论
C.班杜拉(A.BandurA.的社会学习理论
D.J.Harris的群体社会化理论
A.勤奋与自卑
B.自主与怀疑和羞怯
C.信任与不信任
D.自主感与内疚感
A.初级社会化
B.预期社会化
C.再社会化
D.继续社会化
A.逻辑的违背与观念层次的冲突
B.观念层次的冲突与文化矛盾
C.新旧经验的矛盾与文化价值的冲突
D.逻辑的违背与文化冲突
A.认知对情绪的影响
B.情绪对认知的影响
C.认知对态度的影响
D.态度对认知的影响
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当一个人认知发生失调状态后,可以通过哪些方法改变认知失调的状态?()
以下实验中,是针对从众行为进行的研究有()
在群体心理研究史中,以下哪些心理学家的研究都是以小型群体的研究为起点的?()
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杰克逊通过对规范特质的研究,用规范潜在收效模式来表示群体规范的压力及其作用范围。杰克逊的这个模式由哪些基本要素构成的?()