A.向当地公安部门报告
B.帮助该儿童寻找家人
C.带他到医院检查身体
D.向当地的救助管理站报告

A.儿童成长安全
B.儿童生活的家庭环境稳定且永久
C.儿童自身身心健康
D.社区环境得到显著改善
E.家长育儿理念得到显著改善

A.在服务过程中，包括制订和落实服务计划，儿童的安全和健康永远是第一需要考虑的
B.在服务过程中，儿童和家庭不应因为语言、宗教、发育迟缓等原因受到不同对待
C.儿童社会工作者必须通过相关服务了解儿童需要和儿童及其家庭情况
D.家庭寄养照料为了让儿童适应尽可能时间长
E.凡有可能，家庭应获得服务以保持儿童在家庭中生活，避免发生亲子隔离创伤

A.预估男孩的需求
B.界定男孩的问题
C.走访家庭
D.草拟面谈提纲
E.研读服务对象资料

A.儿童生理健康知识
B.儿童心理人格知识
C.儿童社会行为发展的知识
D.婚姻知识
E.家庭理财知识

A.环境刺激
B.吃好三餐
C.观察和提问
D.游戏和示范
E.试误和发现

A.传播儿童健康成长知识和理念
B.提供家庭支持服务
C.开展儿童支持服务
D.链接现有政策资源
E.困境儿童父母就业援助

A.心理辅导
B.促进学校关注"留守儿童"学业
C.生活技能辅导
D.推动儿童立法修订
E.自强训练小组

A.生存的
B.发展的
C.社会化的
D.自我实现的
E.受保护的

A.阶段性
B.不均衡性
C.个体差异性
D.分化与互补性
E.全面性