A.灵敏性
B.变通性
C.独特性
D.流畅性
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A.定势
B.动机
C.原型启发
D.个性
A.初始状态
B.目标状态
C.中间状态
D.算子
A.一种特殊的创造想象
B.儿童期可能出现的一种记忆活动
C.与感知形象一样清晰的表象
D.儿童期出现的一种想象活动
A、认识事物之间的本质联系
B、认识事物内部的本质联系
C、认识不能直接感知的事物
D、对没有发生的事情做出预测
A.假设检验
B.把握共同因素
C.内隐学习
D.语言中介
A.间接性
B.直接性
C.概括性
D.推理过程
A.思维的敏捷性
B.再造想象
C.幻想
D.灵感
A.发现问题,分析问题,提出假设,验证假设
B.准备,酝酿,启发,检验
C.掌握感性材料,运用变式,提出假设,验证假设
D.发现问题,准备,酝酿,豁朗
A.判断
B.决策
C.归纳推理
D.演绎推理
A.迁移的作用
B.原型启发
C.情感的影响
D.定势的作用
最新试题
跳出本专业、本行业的范围,摆脱习惯性思维,将注意力引向更广阔的领域,解决本领域的问题。这属于()。
在开发杯子的过程中,将杯子用于保健,开发消毒杯、磁化杯,这体现了奥斯本检核表的()。
思维操作
简要说明想象的过程和种类。
通过不同练习,巩固某一定理的过程,属于()过程。
资深的医生,在第一眼接触某一重病患者时,他们会立即感觉到此人的病因、病源所在,而他们下一步的全面检查就会自觉地围绕这些感觉展开。体现了直觉思维的是()。
以下属于直觉思维的功能的有()。
问题解决的策略有哪些?
关于想象意义,说法正确的是()。
“少年多志”之说即指高中生富于幻想,理想往往和现实脱节。