在智力活动过程中，在认识和评价事物时产生的主观体验是（）

单项选择题在智力活动过程中，在认识和评价事物时产生的主观体验是（）

A．理智感
B．美感
C．激情
D．道德线

1.单项选择题对于人的举止行为是否合乎一定的道德准则而产生的态度体验是（）

A．理智感
B．美感
C．激情
D．道德感

2.单项选择题由于遇到了与愿望相违背或愿望不能达到，并一再受到妨碍后，在逐渐累积了紧张的情况下产生的情绪体验为（）

A．快乐
B．悲哀
C．愤怒
D．恐惧

3.单项选择题个体在意外事件或危急情景出现时表现出高度紧张的情绪状态，被称为（）

A．愤怒
B．心境
C．应激
D．激情

4.单项选择题由于缺乏准备，不能处理、驾驭或摆脱某种可怕或危险情景时所表现的情绪体验是（）

A．快乐
B．悲哀
C．愤怒
D．恐惧

5.单项选择题强调情绪的发生是由外界环境刺激、机体的生理变化和对外界环境刺激的认识过程三者相互作用的结果的情绪理论被称为（）

A．坎农—巴德学说
B．伊扎德的情绪理论
C．詹姆斯-兰格理论
D．沙赫特-辛格的情绪理论

6.单项选择题强调情绪的发生与机体内部生理变化的关系的情绪理论被称为（）

A．坎农-巴德学说
B．伊扎德的情绪理论
C．詹姆斯-兰格理论
D．沙赫特-辛格的情绪理论

7.单项选择题美国心理学家沙赫特认为，情绪的产生是外界环境刺激、机体的生理变化和认知过程三者相互作用的结果，而（）又起着决定的作用。

A.外界环境刺激
B.机体的生理变化
C.认知过程
D.丘脑

8.单项选择题与盲目性、易受暗示性相反的品质是（）

A．自觉性
B．坚韧性
C．果断性
D．自制力

9.单项选择题一位小学生在没有人督促的情况下，能够独立地完成各项作业，反映了其意志的（）品质。

A.自觉性
B.果断性
C.自制性
D.坚韧性