A、1903年
B、1904年
C、1922年
D、1917年
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A.抱定宗旨、改变校风
B.贯彻“思想自由,兼容并包”的办学原则
C.教授治校,民主管理
D.学科与教学体制改革
A、发展研究所
B、改变学生的观念
C、整顿教师队伍,延聘积学热心的教员
D、广积图书,引导师生研究兴趣
E、砥砺德行,培养正当兴趣
A、德育
B、智育
C、体育
D、美育
E、世界观教育
A、恢复尊孔祀孔
B、改定民国元年临时教育会议确定的教育方针
C、重新确定儒学作为学校教育的基本课程
D、恢复《大清会典》
E、恢复《大清律例》
A、《大清会典》
B、《大清律例》
C、《皇朝掌故》
D、《国朝事实》
E、《颁定教育要旨》
A、英国
B、法国
C、俄国
D、德国
A、华兴会
B、兴中会
C、光复会
D、同盟会
A、智力
B、品德
C、共性
D、个性
A、陶行知
B、黄炎培
C、李大钊
D、鲁迅
A、湖南自修大学
B、上海大学
C、农民运动讲习所
D、长辛店劳动补习学校
最新试题
下列关于我国近代学制的表述错误的是()
下列改良派的教育主张中,在维新运动时期没有被落实的是()
以下教育家中,均批评“教育救国论”的是()
李大钊是中国共产主义运动的先驱,是中国共产党的创始人和领导人之一,也是中国马克思主义教育理论的奠基者之一。下列有关李大钊的教育思想,说法错误的是()
以下哪所是解放区创办的新大学?()
苏区实施儿童教育的机构,名称有劳动小学、列宁小学、红色小学,后来一律改称为()
南京国民政府时期,与中学毕业会考制度相类似,大专院校实施了()
陈鹤琴提出的“活教育”的四个教学步骤中,能让儿童获取间接经验的环节是()
()指出“于中华民族之前途有至大的危险的,当首推教会教育。教会在了传教权与教育权,实为中国历史上之千古痛心事。中国非野蛮地方,又非无人文之须别人来传教,又何须别人来兴学”。
戊戌政变后,资产阶级改良派和革命派因政治路线不同而发生争论。其中,改良派为,为了解决我国的社会问题,当务之急在于()