请运用多元智能理论谈谈你对新课程主张的“尊重学生个性，关注个体差异”的理解。

作为老师的你应该如何帮助学生去解决呢？并说明理由。

请你就该校的课程设置的有效性作一评析。

你能就新课程下的中小学课堂教学存在的问题，举一些例子、谈谈你的想法吗？

务教育课程标准应适应普及义务教育的要求，让绝大多数学生经过努力都能够（），体现国家对公民素质的（）要求，着眼于培养学生终身学习的愿望和能力。

建立（）的评价体系。评价不仅要关注学生的学业成绩，而且要发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立（）。发挥评价的（）功能，促进学生在原有水平上的发展。

请分析一下这种现象。

新课程的培养目标应体现（）要求。要使学生具有（）、（）精神，热爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统；具有社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观、人生观、价值观；具有（），努力为人民服务；具有初步的（）精神、（）能力、（）素养以及（）意识；具有适应终身学习的基础知识、基本技能和方法；具有健壮的体魄和良好的心理素质，养成健康的审美情趣和生活方式，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

这个案例给我们留下的思考是什么？请你结合新课程理念谈谈自己的看法。

您认为对个别学生的转化，应从哪能方面着手？