单项选择题如何才能对对方进行“更好内容”的回应?()
A、进行单向训练
B、进行双向训练
C、进行集中训练
D、进行封闭训练
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.单项选择题寻找对方背后的理性局限、时代局限、领域局限、地域局限是对()。
A、感性认知的超越
B、辩论价值的超越
C、主观意识的超越
D、客观理性的超越
2.单项选择题“对等强度”是指()。
A、一种强横
B、完全均等
C、攻破对方认为有利的人和事
D、忽视对方认为有利的人和事
3.单项选择题以下哪一项不属于“势”在知识、案例中的应用。()
A、不对等强度
B、运动变化
C、客观理性的超越
D、更好的内容回应
6.单项选择题以下哪种不是论据模式?()
A、三维模式
B、金字塔模式
C、循环论述模式
D、方形模式
7.单项选择题“顺序而为”技巧的应用应该遵循()的原则。
A、团队配合,避免单一辩手承担过多压力
B、论据之间相互依存,相互联系
C、坚持同维竞争
D、在一句话上争长短
9.判断题辩论中,不应该使用泛化概念或者狭隘概念。
10.单项选择题辩论时,需要考虑问题的必要性以及()。
A、前提的合理性
B、前提的完备性
C、前提的限定性
D、前提的局限性
最新试题
将对方论点、论据化为己用和使其化为无用是辩论的两种处理方式。
题型:判断题
逻辑论证是能构成主要论证战场体系的。
题型:判断题
论辩培养的是独立的思维能力。
题型:判断题
在辩论中,要起到引领作用,必须注意以下哪些方面?()
题型:多项选择题
在概念对抗中,概念底线构成了立论边界。
题型:判断题
白马非马的辩论成立在色非形的认知上。
题型:判断题
辩论需要做到价值观、逻辑、知识及事例表里合一,也就是所谓的知行合一。
题型:判断题
立论的深度、广度是由看到的价值判断的层数所决定的。
题型:判断题
如何在援引中反掉对方,一种是把对方手中东西打碎,一种是抢过来为我所用。
题型:判断题
援引的使用可以使辩论的陈述更加饱满和丰富。
题型:判断题