学校心理健康教育课程设计的环节依次为：明确课程目标、确定课程内容、（）。

填空题学校心理健康教育课程设计的环节依次为：明确课程目标、确定课程内容、（）。

1.填空题学校心理健康教育中贯彻发展性原则，要注意“三早”。所谓“三早”，是指：一是早早进行；二是早做准备；三是（）。

2.填空题（），是发挥学生主体性的开始。

3.填空题培养（）是提高自我意识中自我体验水平的核心问题。

4.填空题在学校心理健康教育工作中，优化心理环境需注意信息、人际、组织、情绪、（）等子环境的优化问题。

5.填空题挑选适当的心理品质或特征应遵循的原则有：超前性原则、发展性原则、（）。

6.填空题家庭治疗的目的在于（）。

7.填空题系统脱敏干预过程主要步骤有：访谈、介绍、放松、（）、脱敏。

8.填空题榜样示范法中的榜样包括：伟人的典范、教育者的示范、同伴中先进典型的（）。

9.填空题人际交往的功能主要有：获得信息功能；自知、知人功能；（）；人际协调功能；社会化功能；身心保健功能。

10.填空题心理健康教育的重点将以维护心理健康逐步转向促进人的全面发展和（）的培养。