单项选择题

下图示某农业生态系统部分物质循环过程。该系统获得了鱼、猪、蚕和粮食的全面丰收。下列相关叙述错误的是()

A.蚕粪便喂鱼、鱼粉喂猪均实现了能量的多级利用
B.丰收的主要原因是各营养级间的能量传递效率高
C.粪便、塘泥做肥料又归田,实现了物质循环再生
D.与自然生态系统相比该生态系统自动调节能力弱


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1.单项选择题下列对不同生态现象的叙述,错误的是()

A.如果时间允许,弃耕农田总能形成树林
B.动物在群落中的垂直分布主要依赖于植物的分布
C.“苗多欺草,草多欺苗”反映的是竞争关系
D.“远芳侵古道,晴翠接荒城”可反映人类活动减少后对群落演替的影响

2.单项选择题下列关于种群特征的说法中正确的是()

A.出生率越高,种群数量增长越快
B.调查跳蝻的种群密度可用标志重捕法
C.年龄组成能够用来预测种群密度的变化趋势
D.利用性引诱剂来诱杀害虫的雄性个体,对种群的密度影响不大

3.单项选择题

用不同浓度的生长素类似物溶液处理某植物插条使其生根,结果如下表。下列叙述错误的是()

A.设置1组实验的目的是作为空白对照
B.根据实验结果无法比较a、b、c浓度的大小
C.实验结果表明促进插条生根的最适浓度在a和c之间
D.该生长素类似物对根的生理作用具有两重性

4.单项选择题下列关于植物激素的叙述,错误的是()

A.乙烯能使青色的香蕉快速转变成黄色香蕉
B.光照、温度等环境因子可以影响植物激素的合成
C.赤霉素和生长素都能促进细胞伸长,高浓度都会导致“恶苗病”
D.用脱落酸处理植物种子,可延长其休眠时间

5.单项选择题埃博拉病毒侵入人体后,会定向感染、破坏吞噬细胞。下列关于埃博拉病毒的叙述正确的是()

A.侵染过程需要经过特异性识别
B.会降低细胞免疫但不影响体液免疫
C.不会降低机体非特异性免疫水平
D.可以在人体内环境中复制增殖

6.单项选择题

右图中神经元a、b与痛觉传入有关,神经元c能释放脑啡肽,脑啡肽具有镇痛作用。下列相关判断不合理的是()

A.a神经元的递质释放受a、c两个神经元控制
B.图中乙酰胆碱会使突触后膜产生兴奋或抑制
C.脑啡肽的释放会引起乙酰胆碱释放量减少
D.a、c神经元均通过胞吐方式释放递质

7.单项选择题冬泳运动因其独到的健身效果而备受关注。下列有关人在冬泳过程中的生理调节,叙述正确的是()

A.产热量始终大于散热量
B.体温平衡的调节方式是神经—体液调节
C.胰岛素在此过程的血糖调节中起主要作用
D.寒冷刺激使下丘脑体温凋节中枢产生冷觉

8.单项选择题稳态是机体进行生命活动的必要条件,下列有关内环境与稳态的叙述不正确的是()

A.细胞外液的渗透压,90%以上来源于Na+和Cl—
B.细胞不仅依赖于内环境,也参与了内环境的形成和维持
C.正常人剧烈运动后,血浆的pH仍能维持近中性
D.当内环境稳态遭受破坏后,不一定引起细胞代谢紊乱

9.单项选择题下列有关生物多样性和进化的叙述中,不正确的是()

A.捕食者的存在有利于增加物种多样性
B.细菌在接触青霉素后会产生抗药性的突变个体,青霉素的选择作用使其生存
C.蜂鸟细长的喙与倒挂金钟的筒状花萼是它们长期共同进化形成的相互适应特征
D.自然选择能定向改变种群的基因频率,决定了生物进化的方向

10.单项选择题下列关于育种的叙述,不正确的是()

A.培育杂交水稻利用的原理是基因重组
B.培育八倍体小黑麦利用的原理是染色体结构变异
C.培育三倍体无籽西瓜育种方法是多倍体育种
D.获得青霉素高产菌株利用的原理是基因突变

最新试题

二倍体喷瓜有雄性(G)、两性(g)、雌性(g-)三种性别,三个等位基因的显隐性关系为G>g>g-,下列有关叙述错误的是()

题型:单项选择题

右图中神经元a、b与痛觉传入有关,神经元c能释放脑啡肽,脑啡肽具有镇痛作用。下列相关判断不合理的是()

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下列有关生物体内酶的叙述,正确的是()

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ATP是细胞的能量“通货”,有关说法正确的是()

题型:单项选择题

一个DNA分子转录形成的RNA中,腺嘌呤与尿嘧啶之和占全部碱基总数的42%。若该DNA分子其中一条链的胞嘧啶占该链碱基总数的24%,胸腺嘧啶占30%,则另一条链上,胞嘧啶、胸腺嘧啶分别占该链碱基总数的()

题型:单项选择题

囊性纤维化(CF)是美国白人中常见的单基因遗传病,每2500个人中就有一个患者。下图是该病的家系图,如果III-3号与一个表现正常的男性结婚,子女囊性纤维化的概率是()

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下列生物学内容中,与右图所示的包含关系不符合的是()

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埃博拉病毒侵入人体后,会定向感染、破坏吞噬细胞。下列关于埃博拉病毒的叙述正确的是()

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用不同浓度的生长素类似物溶液处理某植物插条使其生根,结果如下表。下列叙述错误的是()

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进一步提高学生的生物科学素养是高中生物课程的核心任务,请简述生物科学素养的内涵,并简述高中生物课程的基本理念。

题型:问答题