A.学会使用工具书
B.学会使用辅助材料
C.学会阅读
D.学会复习
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A.光线充足
B.桌椅比例合适
C.书写姿势正确
D.舒服就行
A.合理安排家庭生活作息时间,保证儿童正常顺利地学习
B.培养儿童良好的学习习惯,正确对待孩子的学习成绩
C.注重孩子良好生活习惯的培养
D.随心所欲
A.教养方式
B.气质特点
C.认知技能
D.面部吸引力
E.行为因素
A.运用各种实物来完成活动的阶段
B.有外部言语参加的、依靠表象来完成活动的阶段
C.只靠内部言语参加而在脑子里完成活动的阶段
D.智力活动过程的简约化阶段
A.为了满足认知需要
B.为了满足发展需要
C.为了满足报答父母或社会的需要
D.为了竞争求胜的需要
A.先想后说
B.先想后写
C.先想后做
D.先写后想
A.准备阶段
B.过渡阶段
C.独立写作阶段
D.升华阶段
A.口头言语
B.书面言语
C.内部言语
D.外部言语
A.深刻性
B.丰富性
C.系统性
D.戏剧性
A.良好的饮食习惯
B.良好的睡眠习惯
C.良好的排泄习惯
D.良好的读书习惯
最新试题
()是独生子女政策下新型社会关系。
家庭生命周期理论认为,痛苦、功能失调可以通过()进行代际传递。
在信念系统中,BVR的外壳是(),它是BVR的表征。
“丧偶式家庭”的根源是()的文化。
家庭生命周期理论中提到的“新婚夫妻”生命阶段,关系适应的任务不包括()
()是指具有应变能力,自信,自强,在环境变化时能够重新定位自我,进行个人目标的重建。
根据布朗芬布伦纳环境系统的划分,环境系统可以划分为()
下列不属于抗逆力的类型的是()
“大门不出,二门不迈”代表了家庭文化的()特点。
作为公民的基本素质,()是家庭教育首要的、最基础和最经常的影响要素。