A、被学习事物的重要性
B、强化的水平或程度
C、刺激的重复水平
D、产品或商标的表象
E、卷入高度
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A、正强化作用
B、惩罚作用
C、负强化作用
D、二次性强化作用
A、是有榜样或其示范行为出现的过程
B、是学习者的注意过程
C、是消费者的保持过程
D、是行为的再现过程
A、.通过学习可以触发联想
B、通过学习可以影响消费者的态度和对购买的评价
C、通过学习可以知道消费者的心理活动
D、是学习的动机过程
A、活动性
B、透气性
C、经济性
D、缓冲力
A.广延性
B.清晰性
C.具体性
D.抽象性
A、刺激的突出性
B、刺激的熟悉感
C、消费者专业性
D、消费者情绪
A、复述
B、编码
C、储存
D、提取
A.刺激提取的线索
B.刺激的连续性
C.刺激的代表性
D.刺激的熟悉性
最新试题
消费者需要并不总是处于唤醒状态,只有当消费者的匮乏达到某种迫切程度时,需要才会被激发。
自然需要是人类对保护和维持内己生命及延续后代所需条件的要求。
本能性消费行为与社会性消费行为的关系是平行的、对等的。
顺从和从众的区别在于从众是在他人的直接请求下做出的,而顺从并没有他人的直接请求,从众来自一种无形的群体压力。
多血质的消费者在挑选商品时优柔寡断,十分谨慎,动作比较缓慢,挑选的时间也较长,在决定购买后易发生反复。
消费者的需要都会转换成消费者行为。
抑郁质的消费者在消费体验方面不十分敏感,他们不过分注重和强调自己的心理感受,对于购买和使用商品的满意程度不十分苛求,表现出一定程度的容忍性。
从市场营销角度来看,划分社会阶层的目的在于为细分市场提供一个基础,一般我们更倾向于下列的()划分和评价消费者的社会阶层。
下面属于消费创新者的特征的是()。
不同收入阶层的消费者消费特征雷同。