俗语“杀鸡儆猴”形象说明了两者的联系与区别。（）是指对出现了违规行为的“鸡”...

单项选择题俗语“杀鸡儆猴”形象说明了两者的联系与区别。（）是指对出现了违规行为的“鸡”加以惩罚，意欲违规的“猴”会从中深刻地意识到组织规定的存在，从而加强对自己行为的约束。

A、正强化
B、负强化
C、惩罚
D、忽视

1.单项选择题由于劳动关系双方利益关系的性质和利益关系的处理原则不同，劳动关系分成了不同的类型。以下不属于当前世界上常见的劳动关系是（）

A、利益冲突型的劳动关系，又称传统型的劳动关系
B、利益一体型的劳资关系
C、利益协调型的劳动关系
D、利益单方型的劳动关系

2.多项选择题一般而言，职业生涯管理包括以下几个步骤（）

A、自我评估和认识
B、对组织的了解和选择
C、确定志向和设定职业生涯目标
D、制定行动策略与措施
E、对职业生涯的评估与调整

3.判断题从总体上说，离职制度的建立有利于人才的合理流动，有利于岗位与人员更好地结合。

4.判断题企业培训制度的内容必须服从或服务于企业的整体发展战略，以实现企业发展目标。

5.判断题“能者为师”是选择培训教师的基本原则。这里的“能者”指的是有能力的专家、学者。

6.判断题对培训项目实施效果监控情况进行总结，目的是为了确定培训部工作的好坏，更重要的是帮助培训者提高培训水平。

7.判断题大多数人都会认为对自己有足够的了解，但许多错误的职业生涯抉择就是因为对自己认识不清做出的。

8.判断题绩效管理的系统故障主要是指考评者以及被考评者，对系统的认知和理解上的故障。

9.判断题每个人的管理能力的提高和发展都是一个渐进的过程，是从现有水平到期望的水平的发展过程，应当是踏踏实实，一步一个台阶走过，这样企业的管理水平才能不断向上发展。

10.判断题劳动争议又称劳动纠纷、人事纠纷，是劳动关系当事人之间因实现劳动权利和履行劳动义务所发生的纠纷。