在市场上可见到不均匀（凹凸不平）的西瓜，若切开可见其凹侧的种子发育不良或末发...

单项选择题在市场上可见到不均匀（凹凸不平）的西瓜，若切开可见其凹侧的种子发育不良或末发育，其原因可解释为（）

A.种子的发育需要提供大量的营养物质
B.发育着的种子里合成大量生长素能促进果实的发育
C.未受粉的雌蕊，其子房也可发育成果实
D.光照不均匀使果实内的生长素分布不均匀

1.单项选择题为确定某种元素是否为植物所必需，用缺少该元素的“完全营养液”进行培养，应（）

A.以土壤为基质盆栽，加上述营养液
B.大田种植，浇上述营养液
C.以沙土为基质，加上述营养液
D.只用上述营养液，不用基质

2.单项选择题 某同学在“探究生长素类似物IBA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了下表所示结果，有关本实验分析或评价的叙述错误的是（）

A.本实验的自变量是促进插条生根的IBA浓度大小
B.银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果
C.本实验说明，促进银杏插条生根的最适浓度为10－10mol/L
D.用三种溶液处理插条的时间应该相同

3.单项选择题下列有关植物激素调节的叙述，正确的是（）

A.植物体内生长素合成量的多少并不影响其它植物激素的合成
B.乙烯广泛存在于植物多种组织中，主要作用是促进果实的发育
C.生长素不会抑制植物的生长
D.赤霉素引起植株增高的原因主要是促进了细胞的伸长

4.单项选择题 下图表示生长素对植物某营养器官的影响，在“低浓度促进、高浓度抑制”的叙述中，高浓度、低浓度分别指（）

A.大于a的浓度、小于a的浓度
B.大于c的浓度、小于c的浓度
C.大于b的浓度、小于b的浓度
D.大于a的浓度、小于c的浓度

5.单项选择题下列关于植物激素的叙述错误的是（）

A.燕麦胚芽鞘的向光性体现了生长素的两重性
B.生长素有极性运输现象，该现象和单侧光照无关
C.芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可增加产量
D.在植物体内，植物激素自身的合成受基因组控制

6.单项选择题农民适时摘除棉花的顶芽，解除顶端优势，以促进侧芽的发育，从而使它多开花、多结果。顶端优势是下列哪种植物激素作用的结果（）

A.乙烯
B.细胞分裂素
C.脱落酸
D.生长素

7.单项选择题 如图表示生长素对植物某营养器官的影响，“低浓度促进、高浓度抑制”一句中，高浓度、低浓度分别指（）

A.大于A的浓度、小于A的浓度
B.大于C的浓度、小于C的浓度
C.大于B的浓度、小于B的浓度
D.大于A的浓度、小于C的浓度

8.单项选择题某生物实验小组种了三组南瓜，甲乙两组在开花之前进行套袋，开花后对甲组花雌蕊涂抹一定浓度的生长素溶液并套袋，乙组一直套袋，丙组不做任何处理。最后，这三组南瓜中，将结出无籽南瓜的一组是（）

A．甲组
B．乙组
C．丙组
D．甲组和乙组

9.单项选择题 研究发现生长素（IAA）和赤霉素（GA）对胚芽鞘、茎枝切段等离体器官的作用如下图。下列有关叙述正确的是（）

A.IAA和GA均具有促进植物生长的作用，但GA的促进效应较IAA明显
B.IAA和GA同时存在时，具有明显增效作用
C.图二表明生长素与赤霉素共同促进细胞的伸长
D.赤霉素通过自身能转化为生长素而对生长起调节作用

10.单项选择题用玉米胚芽鞘或大豆胚轴片段做实验，测得生长素能在10min内使细胞某些RNA含量增加。对以上过程分析不正确的是（）

A.生长素作用于细胞的首要条件是被细胞识别和接受
B.生长素促进了基因的表达
C.生长素可长期作用于细胞
D.生长素促进了蛋白质的合成，从而为细胞生长提供了必要物质