下列4个图都表示生物之间的关系，请问图（1）、（2）、（3）、（4）依次表示...

单项选择题 下列4个图都表示生物之间的关系，请问图（1）、（2）、（3）、（4）依次表示（）

A．捕食、共生、竞争、寄生
B．捕食、竞争、共生、寄生
C．竞争、捕食、共生、寄生
D．竞争、捕食、寄生、共生

1.单项选择题白蚁以木头为食，但它自身不能消化木纤维，白蚁肠内的鞭毛虫能够将木纤维分解为果糖，果糖既供白蚁利用，又是鞭毛虫的食物，白蚁和它肠内鞭毛虫的关系是（）

A.互利共生
B.寄生
C.竞争
D.捕食

2.单项选择题在某水体中，如果除了鲈鱼以外没有其它鱼类，那么鲈鱼的成鱼就会以本种的幼鱼为食。蝌蚪能从肠道中排出有毒物质，在蝌蚪密度大的池塘中，该物质多了就会使本种的幼小蝌蚪的死亡率增加。上述两种现象分别属于（）

A.捕食、种内斗争
B.捕食、竞争
C.种内斗争、竞争
D.种内斗争、种内斗争

3.单项选择题当一只蚜虫受到攻击时，就会放出一种有告警作用的化学物质，从而使邻近的蚜虫迅速逃避敌害，这种现象生物学上称为（）

A.种间互助
B.种内互助
C.共生
D.竞争

4.单项选择题下列群落演替中，属于初生演替的是（）

A.干涸的池塘蓄水后的演替
B.森林砍伐后的恢复演替
C.火山岩上的演替
D.弃耕农田上的演替

5.单项选择题 下图表示某一动物种群迁入一个适宜环境后的增长曲线图，下列有关说法错误的是（）

A.这个种群的增长曲线是S型，该环境条件所允许的最大种群数量大约是500只
B.如果此种群是鱼类，我们的捕捞量控制在曲线的b点最合适
C.如果此种群是老鼠，我们限制其种群数量的最好方法是尽量降低K值
D.该种群的增长速度最快点在b点，环境阻力明显增大是在迁入6年后开始的

6.单项选择题某学校的生物科学活动小组调查一个池塘中青蛙近几年的生长繁殖情况。他们研究的是生命系统的哪个水平（）

A.个体水平
B.生态系统
C.群落水平
D.种群水平

7.单项选择题 下图表示出生率、死亡率和种群密度的关系，据此分析得出的正确表述是（）

A.若要控制害虫的数量，选择K/2时控制最有效
B.该图可用于实践中估算种群的最大净补充量
C.种群密度为K时，种群数量的增长速率也达到最大值
D.在K/2时捕捞鱼类最易得到最大日捕获量

8.单项选择题某同学在进行探究大肠杆菌群体生长规律实验时，正确操作是（）

A.在调整期扩大接种
B.随时调整pH
C.在稳定期连续培养
D.定期检测菌体数目

9.单项选择题 右面为某地区的人口年龄组成曲线图，如果不考虑其他因素，那么该地区人口数量变化趋势将是（）

A.逐渐增加
B.逐渐减少
C.保持稳定
D.无法确定

10.单项选择题生活在不同地理位置上的企鹅的个体大小不同，纬度越低，气候越炎热的地区，企鹅个体越小，越有利于个体散热。这一事实可作什么具体实例（）①适应性②应激性③遗传性和变异性④竞争性

A.①②
B.③④
C.①③
D.②④