单项选择题科学家们经过多年努力,创立了一种新兴生物技术—基因工程,实施该工程的最终目的()

A.定向提取生物体的DNA分子
B.定向地对DNA分子进行“剪切”
C.在生物体外对DNA分子进行改造
D.定向地改造生物的遗传性状


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1.单项选择题要将目的基因与运载体连接起来,在基因操作中应选用()

A.只需DNA连接酶
B.同一种限制酶和DNA连接酶
C.只需限制酶
D.不同的限制酶和DNA连接酶

2.单项选择题1976年人类首次获得转基因生物,即将人的生长激素抑制因子的基因转入大肠杆菌,并获得表达。这里的表达是指该基因在大肠杆菌内()

A.能进行DNA复制
B.能进行转录和复制
C.能合成人的生长激素
D.能合成抑制生长激素释放因子

3.单项选择题我国科学家运用基因工程技术,将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因导入棉花细胞并成功表达,培育出了抗虫棉。下列叙述不正确的是()

A.抗虫基因的提取和运输都需要专用的工具和运载体
B.重组DNA分子中增加一个碱基对,不一定导致毒蛋白的毒性丧失
C.抗虫棉的抗虫基因可通过花粉传递到近缘作物,从而造成基因污染
D.转基因棉花是否具有抗虫特性是通过检测棉花对抗生素抗性来确定的

5.单项选择题作为基因的运输工具——运载体,必须具备的条件之一及理由是()

A.对受体细胞无伤害,以便于重组DNA的鉴定和选择
B.具有多个限制酶切点,以便于目的基因的表达
C.具有某些标记基因,以使目的基因能够与其结合
D.能够在受体细胞中稳定地保存下来并大量复制,以便提供大量的目的基因

6.单项选择题

基因工程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒,便于重组和筛选。已知限制酶I的识别序列和切点是—G↓GATCC-,限制酶Ⅱ的识别序列和切点是-↓GATC-。根据图示,判断下列操作正确的是()

A.质粒用限制酶Ⅰ切割,目的基因用限制酶Ⅱ切割
B.质粒用限制酶Ⅱ切割,目的基因用限制酶Ⅰ切割
C.目的基因和质粒均用限制酶Ⅰ切割
D.目的基因和质粒均用限制酶Ⅱ切割

7.单项选择题下面是4种限制酶所识别的DNA分子序列和剪切位点图(↓表示剪切点):限制酶1:—↓GATC—;限制酶2:—CATG↓—;限制酶3:—G↓GATCC—;限制酶4:—CCGC↓GG—,请指出下列哪组表达正确()

A.限制酶1和3剪出的黏性末端相同
B.限制酶1,2,4识别的序列都是由4个脱氧核苷酸组成
C.在使用限制酶的同时还需要解旋酶
D.限制酶1和2切出的DNA片段可通过T4DNA连接酶拼接

8.单项选择题设计试管婴儿是在早期胚胎移入母体子宫之前,对胚胎进行遗传学诊断。下列有关叙述,不正确的是()

A.植入前,可以通过诊断筛选出无遗传疾病的胚胎植入母体子宫
B.针对女方是血友病患者,而男方正常的夫妇,可以筛选出无遗传疾病的女胎植入母体子宫
C.针对男方是抗维生素D佝偻病患者,而女方正常的夫妇,可以筛选无遗传疾病的男胎植入母体子宫
D.该技术是为了不生出患病孩子,因此无需考虑性别

9.单项选择题基因工程产物可能存在着一些安全性问题,下列说法不正确的是()

A.三倍体转基因鲤鱼与正常鲤鱼杂交,进而导致自然种群被淘汰
B.运载体的标记基因(如抗生素基因)可能指导合成有利于抗性进化的产物
C.目的基因(如杀虫基因)本身编码的产物可能会对人体产生毒性
D.目的基因通过花粉的散布转移到其他植物体内,从而可能打破生态平衡

最新试题

人的血清白蛋白的生产,说明该工程突破了自然界物种之间的()。

题型:填空题

普通番茄细胞导入目的基因后,先要接种到诱导培养基上培养,经脱分化过程后得到愈伤组织,然后再转接到分化培养基上,诱导出试管苗,然后进一步培养成正常植株。获得的转基因植物经有性生殖获得的后代,是否也具有转基因特性?

题型:问答题

操作步骤:从人的()获取目的基因;目的基因与()结合构建基因表达载体;在基因表达载体中还应插入()和终止子。然后把基因表达载体导入牛的(),通过发育形成的牛体细胞含人的(),成熟的牛产的的奶中含有(),证明基因操作成功。

题型:填空题

基因工程操作的基本步骤是:①();②();③();④()。

题型:填空题

在形成图中③的过程中,获取②的途径主要有从基因文库中获取、()、人工合成。

题型:填空题

“分子运输车”是()。

题型:填空题

有人设想将羊体细胞与牛体细胞进行融合,以获得新物种“羊一牛”,你认为依据目前的生物技术和理论能否实现这一构思?你的理由是什么?

题型:问答题

若要获得抗病基因,能否用限制酶SmaⅠ对图中对应的位点进行切割?说明理由。要获得含抗病基因的重组质粒能否用PstⅠ、ApaⅠ限制酶切割质粒?

题型:问答题

在番茄新品种的培育过程中,将目的基因导入受体细胞的方法叫做()。

题型:填空题

导入细菌B细胞的目的基因成功表达的标志是什么?

题型:问答题