Levine所设计的“空白实验法”是研究的（）方法。

单项选择题Levine所设计的“空白实验法”是研究的（）方法。

A.注意
B.命题检验
C.短时记忆
D.概念形成

1.单项选择题Gholson等人研究发现，二年级小学生在概念形成过程中常采用的策略是（）

A.假设检验
B.刺激偏好
C.维量检验
D.位置交替

2.单项选择题“气氛效应”是指（）的性质所造成的气氛引导人们得出一定的结论。

A.前提
B.结论
C.心理模型
D.问题表征

3.单项选择题“爬„电杆„修„电灯„电„工，供电局”，这样的句子更可能是（）

A.Broca失语病人产生的
B.Wernicke失语病人产生的
C.注意性失读病人产生的
D.深层诵读困难病人产生的

4.单项选择题“Brown-Peterson方法”是研究（）的方法。

A.注意
B.命题检验
C.短时记忆
D.概念形成

5.单项选择题（）注意模型能够较好地解释“鸡尾酒会效应”。

A.衰减模型
B.过滤器模型
C.反应选择模型
D.知觉选择模型

6.单项选择题（）是由有关知觉对象的一般知识开始的加工，由此可以形成期望或对知觉态度的假设，这种期望或假设制约着加工的所有阶段或水平。

A.自下而上加工
B.局部加工
C.整体加工
D.自上而下加工

7.问答题简述辨别分析：“观察点的变化总是会影响物体识别。”

8.问答题试用表征概念分析说明颜色知觉。

9.问答题简要回答内隐记忆与外显记忆分离的有关证据。

10.问答题简述注意选择的一般机制。