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以下试题来自:社区护理题库

单项选择题按教育内容分类,健康教育的研究领域可包括

A.职业人群健康教育、医院健康教育、社区健康教育等 
B.疾病防治健康教育、营养健康教育、社区健康教育等 
C.疾病防治健康教育、营养健康教育、环境保护健康教育等 
D.职业人群健康教育、疾病防治健康教育、社区健康教育等 
E.职业人群健康教育、疾病防治健康教育、环境保护健康教育等

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1社区健康教育诊断的目的主要是为了

A.收集有关健康教育对象的资料 
B.确定健康教育的首选问题 
C.制定健康教育的目标 
D.确定开展健康教育的形式 
E.监测、检查健康教育活动

2关于人际传播中的谈话技巧,错误的是

A.内容明确 
B.重点突出 
C.语速适中 
D.避免对视 
E.适当重复

3对传染病患者实施护理操作时,正确的是

A.穿隔离衣后,可到治疗室取物 
B.穿隔离衣的,可随意活动 
C.穿隔离衣后仅用避污纸接触患者,脱衣后可不用消毒双手 
D.护理操作前用物计划周全,以省略反复穿脱隔离衣及手的消毒 
E.为患者发药时,可不用穿隔离衣

4保护易感人群的主动免疫措施是

A.接种抗毒素 
B.注射丙种球蛋白 
C.接种疫苗、菌苗、类毒素 
D.注射高价免疫球蛋白 
E.加强营养

5护理悲伤者时,带有预防性的护理是

A.预防其悲伤发展到极度哀痛 
B.劝慰其面对现实 
C.引导其注重未来并计划今后生活、工作 
D.利用其家属、社会资源予以帮助支持 
E.要求其自己控制情绪