包豪斯学校的办学宗旨是再次实现（）的结合。

填空题包豪斯学校的办学宗旨是再次实现（）的结合。

1.填空题陶特宣称，他在制造联盟博览会上设计的（）只为美而存在，不求实质上的任何用途。

2.填空题（）从工业建筑中看到了一种美学方向，并用他在制造联盟博览会上设计的示范工厂来说明工厂建筑中的艺术美。

3.填空题20世纪初在德国成立的（）是一个艺术家、手工业者和工厂主的松散组织，其目标是将手工艺人的作品提升为艺术、工艺和工业的结合。

4.单项选择题佩雷认为，（）是解决多年来存在于哥特式结构真实性以及古典形式中人文主义价值之间的冲突的一个手段。

A砖石承重结构
B钢筋凝凝上框架
C钢铁悬索结构
D钢结构

5.单项选择题在法国建筑师佩雷看来，建筑的核心问题是如何使正在开始应用的混凝土技术与维奥莱-勒-迪克、肖瓦西和加代的（）相协调。

A功能主义美学
B理性主义美学
C浪漫主义美学
D建筑类型学

6.单项选择题在加尼尔的工业城市设想中，他的将城市按照（）进行分区的思想，对于20世纪的城市规划有着相当大的影响。

A功能
B地形
C日照
D建筑类型

7.单项选择题法国建筑师加尼尔主张用（）和玻璃来建造公共建筑。除了经济性考虑以外，加尼尔也强调了这种简化带来的美学上的解放。

A砖
B木材
C混凝土
D钢铁

8.单项选择题（）否定历史连续性，要求现代生活状况要与传统美学之间有一个分离。

A圣伊利亚
B朱塞佩·特拉尼
C皮亚琴蒂尼
D阿尔多·罗西

9.填空题（）把结构框架视为建筑形式的本质。所以，在他设计的富兰克林路公寓中有意把结构框架和其中的填充物区分开来。

10.填空题法国建筑师佩雷认为，一座建筑是由（）和其中的填充物所组成的，附加的装饰是不允许的，装饰的功能应该被结构构件所替代。