在（）阶段，儿童开始认识事物的属性。

单项选择题在（）阶段，儿童开始认识事物的属性。

A.直觉运动思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.形式运算思维

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1.单项选择题大脑机能发展的重要标志之一是（）。

A．大脑皮层抑制机能的发展
B．大脑皮层兴奋机能的发展
C．神经兴奋过程的发展
D．条件反射的出现

2.问答题 背景材料：
他性子很急，每次拿小人书，都是拿一大叠，翻得很快，即使新书也很快看完，喜欢活动量大的活动，每次玩创造性游戏，总是玩打仗；他是全班扔沙包扔得最远的一个；他爱逞能：有一次全班小朋友正在排队，他突然跑出队伍，用力拉住正在转动的转椅；他上课时坐不住，随便站起来，或在椅子上乱动，常常发出叫声，即使老师对他有所示意，他仍然克制不住，对老师的提问常常没有听清楚就急着回答，因此常常答非所问。

问题：
根据材料描述请指出孩子的气质类型和和教育措施，并谈谈研究儿童气质的教育意义。

参考答案：气质属于胆汁。首先需要明确气质没有好坏之分，每一种气质都有其积极的一面，也都存在着消极的一面。
对于发展中的学...

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3.问答题简述处于他律道德阶段儿童特点。

参考答案：（1）对规则的理解上认为规则是万能不变的；
（2）评定行为的态度是极端的；
（3）判断行为根据后果大...

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4.问答题简述学前儿童发展心理学的研究任务。

参考答案：

（1）阐明学前儿童心理的特征和各种心理过程的发展趋势；
（2）揭示儿童心理发展变化的机制。

5.判断题斯金纳的操作性行为的理论仅适用于儿童新的行为的塑造，对不良行为的矫正不起作用。（）

参考答案：错

6.判断题儿童的气质存在类型的差异和好坏的区别。（）

参考答案：错