（）认为，教师是影响幼儿发展的重要人物，教育是师幼相互影响、相互作用的过程。

（）是幼儿自己发起的游戏。

（）先后在江西和上海创办省立、国立实验幼师和幼专，为我国幼儿教育师资的培训事业做出了不可磨灭的贡献。

（）一般由国家专家小组制定。

（）是幼儿身心和谐发展的催化剂，为其他三育提供美的引导。

某班教师在幼儿园的活动区将沙发面朝墙壁放置，看起来像是一个小房间，孩子很快就会知道，这个地方很安静，可以和好朋友在里面说悄悄话，这体现了教师是幼儿园环境的（）

美国心理学家福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题提出了教师成长的三阶段理论，下列不属于三阶段理论的内容的是（）

面向全体、重视个别差异的原则不包括（）

幼儿在（）领域的探索是幼儿智育的重要途径。

教师提出清晰的学习目标和内容，设计好学习步骤和方法，这种活动属于（）