从企业的层次结构看，企业管理属于（）层次。

思维是依赖于对研究课题的（）上，把问题的条件与已有的认知结构结合起来，重新组合、排列而产生的转换信息。

创新的含义分别为（）。

即使不指导学生如何做，他们的行为有时也会比有目标时更具有创造性。

价值观是对人生目的、意义的（）。

（）是产生互补的必要条件。

人在认知上不曾经验过该物件的外型或符号意涵，或是与曾体验过的认知经历都不相像指的是（）。

农业技术人员是（）的一部分，是社会大生产的产物，也是先进生产力的代表者。

制度规范有强制性和约束力，当被人们认可和接受后具有（）的力量。

灵感的特点和直觉一样不具有（）。