单项选择题（）认为，个体心理发展的动力，特别是人格发展的动力，是由原我、自我和超我三者相互斗争、相互协调的结果。
A.华生
B.霍尔
C.埃里克森
D.弗洛伊德
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1.单项选择题皮亚杰研究儿童品德发展过程所采用的主要方法是（）。
A.角色扮演法
B.道德两难故事法
C.对偶故事法
D.移情训练法
2.单项选择题柯尔伯格认为，决定儿童品德发展水平的是（）
A.思维发展水平
B.人格发展水平
C.情感发展水平
D.自我发展水平
3.单项选择题吉布森等用视崖装置来研究婴儿的（）。
A.形状知觉
B.深度知觉
C.方位知觉
D.时间知觉
4.单项选择题格赛尔创立了心理发展的（）。
A.复演说
B.成熟势力说
C.认知学说
D.构造主义学说
5.单项选择题（）否认遗传在个体成长中的作用，认为一切行为都是刺激—反应的学习过程，是由环境和教育塑造出来的。
A.成熟势力说
B.行为主义观
C.精神分析论
D.相互作用论
6.单项选择题科学儿童心理学的创始人是（）。
A.霍尔
B.普莱尔
C.何林渥斯
D.达尔文
7.多项选择题新行为主义者托尔曼关于行为主义的理论认为，（）是正确的。
A、 B=f（S、P、H、C、A）
B、 中间变量就是有机体的外部因素
C、B=f（S、P、H、T、A）
D、刺激和反应间存在中介变量
8.多项选择题以程度变化为主的情感障碍包括（）
A、情感高涨
B、情感低落
C、焦虑
D、恐怖
9.单项选择题行为主义心理学介入变态心理学的早期记载是（）。
A、从现象学角度描述异常心理与行为
B、巴甫洛夫用高级神经活动学说说明了人类的异常心理现象
C、从纯心理学和精神病学角度说明异常心理现象
D、通过意识分析来说明异常心理现象
10.单项选择题潘菽教授认为“梦”是（）
A、心理“内驱力”活动的一种方式
B、特殊意识状态下的思维与情绪活动
C、“意识活动”的结果
D、“潜意识”的活动和表达
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