多项选择题预设可表现在()
A.课前
B.教学中
C.课堂上
D.结果上
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.多项选择题新课程从哪三方面进行整合性教学,促进学生全面发展()
A.知识与技能
B.过程与方法
C.情感态度与价值观
D.教师与学生
3.多项选择题班级中的“人事”并不复杂,主要包括()。
A.学习事件
B.情绪事件
C.暴力事件
D.偷窃事件
4.多项选择题考量学生有效学习的指标主要有()
A.学习时间
B.学习结果
C.学习体验
D.学习态度
5.多项选择题《班主任工作漫谈》这本书阐述的最核心的班级管理理念是()。
A.制度管理
B.自我管理
C.爱心
D.计谋
7.多项选择题教师应具备的激励性人格特征包括()
A.热情
B.期望
C.可信任感
D.乐观
9.多项选择题对“学习就是学走路”这句话可以理解为()。
A.学习是自己的事,别人只能提供帮助,但无法代替
B.学习要从头做起,一步一步地前进
C.老师的教是外因,学生的学是内因
D.学习是件比较容易的事情
10.多项选择题教师的人格魅力会在潜意识中影响学生健全人格的形成,它主要包括()。
A.自信
B.亲和
C.机智
D.高雅
最新试题
一个教师的优良品德的形成,不但要知行统一,还需要(),一以贯之地按照师德规范来框范自己的言行。
题型:单项选择题
用指责表达自己情绪感受往往引发对方的()
题型:单项选择题
情绪压制会导致()的产生。
题型:单项选择题
教学与科研的关系不包括()
题型:单项选择题
人力资源开发水平中,中高层次开发指的是人均受教育年限在()
题型:单项选择题
教育部计划制定国家的教师荣誉奖章()制度。
题型:单项选择题
2019年中共中央国务院发布《中国教育现代化2035》确定:2035年高等教育毛入学率达到()
题型:单项选择题
()和2035年远景规划目标中,特别强调要构建高质量的教育体系,构建家校社协同育人的环境。
题型:单项选择题
要让学生学会延迟满足的著名实验是()
题型:单项选择题
为改进完善教育部直属师范大学师范生免费教育政策,将“免费师范生”改称为()
题型:单项选择题