A、遗传与环境
B、遗传与教育
C、环境与教育
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A、内外倾
B、神经质
C、宜人性
D、精神质
A.观察学习
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A.特质是人格的根本单元,是人格的基本结构要素。
B.特质被看做是一种神经心理结构,可由个体的外显行为推知其存在。
C.人以特质来已经接外部世界,以特质来组织行为
D.特质说明了人类行为的一致性和恒常性
A.行为习惯
B.感情色彩
C.思维活动
D.生活方式
A.经典性条件反射、工具性条件反射、结构学习
B.经典性条件反射、观察模仿、结构学习
C.工具性条件反射、结构学习、观察模仿
D.工具性条件反射、观察模仿、经典性条件学习
A.系统学习
B.结构学习
C.整体学习
D.自主学习
A.一
B.二
C.三
D.四
A.普遍性
B.调整性
C.恒常性、一致性
D.自主性
A.目的和目标
B.动机与学习
C.自我
D.个体主义
A.外内倾
B.神经质
C.精神质
D.才能
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人格障碍的共病
辩证行为疗法
人格障碍支持疗法的中心思想是什么?
DSM-V 中,对人格特质进行了5等级评定,其中2为()。
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罗夏墨迹测验的主要理论基础有哪些?
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