A、改变生活情境
B、倾诉、哭泣
C、升华法
D、放松法
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A、道德感
B、理智感
C、美感
D、责任感与义务感
A、心理疲劳
B、一般性焦虑
C、一般性抑郁
D、自我关注
A、红色看起来觉得暖和
B、听着节奏鲜明的音乐,觉得灯光也和音乐节奏一样在闪动
C、声音停止后,觉得耳朵里还有其余音在萦绕
D、绿叶陪衬下的红花看起来更红了
A、外貌
B、能力
C、性格因素
D、相似互补
A、惊奇
B、兴趣
C、害羞
D、厌恶
A、统计标准
B、临床症状的标准
C、内心体验的标准
D、解决问题能力的标准
A、影响团体凝聚力
B、影响个体活动效率
C、影响人的个性形成与发展
D、影响个体身心健康
A、外部事件
B、生理状态
C、情绪的生理基础
D、认知过程
A、独特性
B、整体性
C、稳定性
D、功能性
A、完全说实话
B、自我的发泄
C、不等于完全的实事求是
D、通情达理
最新试题
评价一个人的体质健康水平时,应综合()。
心理咨询没有思想政治教育功能。
抑郁症患者在认知方面的改变有()。
积极的人际交往是心理健康的保障,心理健康的个体才能够建立积极的人际关系。
行为疗法常见的适应症是紧张性头痛、社交恐惧症等。
一个内心充满阳光的人,心情乐观开朗,他的人生态度是积极的,不管是在工作中还是在生活上,都能很好完成任务,因此这类人在这段时间里自我价值的实现也就相对比较多,而自我价值实现得越多,自我肯定的成就感也就越多,这样就能拥有一个好的心情,形成一个良性循环。相反,一个心情阴暗的人悲观、抑郁,整天愁眉苦脸地面对生活,不管做什么事都不积极,甚至错误百出,那么他的自我价值就会实现得越来越少,自我否定的因素就会增加,使心情更加消极抑郁,成了一个恶性循环。由此可见()。
过分依赖他人的评价来认识自己,就会形成不恰当的自我概念,还会影响到自己的行为方式。
抑郁症的形成原因有()。
专业技术人员的健康人格塑造包括()
健康心理学是()的一门学科。