A.19世纪马克思主义哲学的诞生,西方非马克思主义哲学形成科学主义与人本主义两大思潮
B.19世纪马克思主义哲学的诞生,西方非马克思主义哲学形成实用主义和非理性主义两大思潮
C.19世纪马克思主义哲学的诞生,西方非马克思主义哲学形成科学哲学和非理性主义两大思潮
D.19世纪马克思主义哲学的诞生,西方非马克思主义哲学形成结构主义哲学和非理性主义哲学两大思潮
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A.“实践是检验真理的唯一标准”
B.“拿来主义”
C.拨乱反正
D.邓小平关于解放思想、实事求是的理论
A.人口增长、资源危机、环境污染、生态平衡等问题
B.裁减军备、防止核战争、缩小国家间贫富差距等有关世界政治和国际经济的迫切问题
C.和平利用空间、协调信息传播问题
D.普及义务制高等教育问题
A.国际社会关系的基本结构
B.主要大国之间的力量组合
C.重要国家集团之间的力量组合
D.世界经济体系的组合
A.定量研究
B.定性研究
C.直觉领悟
D.情感激发
A.管理学
B.经济学
C.哲学
D.法学
A.以情动人
B.以理服人
C.借助于某种行政权力
D.通过群众运动
A.人类认识能力的局限
B.事物的本质
C.社会的需要
D.科学自身的需要
A.古典主义
B.现实主义
C.浪漫主义
D.现代主义
A.科林伍德
B.克罗齐
C.鲁滨逊
D.布罗代尔
A.古代印度、中国和古巴比伦
B.古巴比伦、中国和古希腊
C.古代印度、中国和古希腊
D.古巴比伦、古代印度和古希腊
最新试题
人文社会科学的贡献之一,是表明了科学实验的精确度不仅仅依靠工具和逻辑,还必须从()层面来反思人的认识。
人文社会科学发展的第一个阶段是()阶段。
20世纪上半叶人文社会科学整体发展的一个显着的阶段性特征是()。
从方法论上来看,()则是人文社会科学最重要的工具之一。
古代思想家多用()这类道德观念解释人的本质。
简述人文社会科学的共同特点?
邓小平经济理论对马克思主义经济理论的重大发展主要表现在哪些方面?
从人类文明建设的角度来看,()和()一起构成了精神文明建设的两项基本内容。
英国古典经济学的集大成者是()。
分析哲学在()手中正式形成学派。