A、公平公正，一视同仁，不要有亲疏之别
B、多鼓励、多赞赏，多肯定
C、多“建议”多“命令”
D、批评应对事不对人

A、平等交互原则
B、功利原则
C、自我价值保护原则
D、情景控制原则

A、职业角色认知
B、职业期望值
C、职业能力和职业环境
D、个性特征

A.对社会生活环境的适应
B.对社会各种角色的适应
C.自己、他人、社会
D.对社会活动的适应

A、自卑心理
B、自负心理和虚荣心理
C、空虚无聊
D、报复心理

A、强迫观念
B、强迫行为
C、刻板行为
D、冲动行为

A、关注自己的优点
B、积极地自我心理暗示
C、学会奖赏自己
D、对自己说：“这么难，我可做不到！”

A、赞美的态度要真诚，内容要具体
B、赞美可以不分场合，不分地点
C、赞美就是恭维
D、赞美就是为了让别人感激我

A、支持性倾听和记忆性倾听
B、主动倾听和被动倾听
C、反馈倾听和无反馈倾听
D、鼓励倾听和不鼓励倾听

A、平等相处、互敬互爱
B、宽容忍让、信任尊重
C、妒忌猜疑、虚荣怯懦
D、建立和谐的性生活