A、弗洛伊德
B、巴甫洛夫
C、班杜拉
D、斯金纳
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A、逃避
B、固执
C、退化
D、转向攻击
A.个案法
B.模仿法
C.无条件反射法
D.拟人法
A.咨询、治疗、预防相结合的原则
B.抚慰与教育性原则
C.信任支持性原则
D.指导性原则
A.自骄清高、优柔寡断
B.孤芳自赏、虚荣侥幸
C.求地位、保稳定,择业观念比较陈旧
D.互相攀比、嫉妒他人
A.积极主动原则
B.诚实原则
C.谦虚原则
D.表现自我原则
A.短暂
B.持久
C.稳定
D.主动
A.表达方式文明
B.恋爱形象文明
C.男女之间要平等
D.行为举止文明
A.社会性
B.主动性
C.情感性
D.互为主体性
A.学习兴趣
B.个性
C.学习动机
D.情绪、态度、意志
A.拓展知识面
B.树立信心、敢于决断
C.培养正确得失观
D.增加社会交往
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埃里克森的“心理社会性发展理论”中各个阶段的年龄划分在不断变化,由于时代的变迁、社会的发展、个体受教育年龄的增长,每个阶段的心理发展任务的完成时间在延后。()
创伤后应激障碍(PTSD)是一种常见的心理障碍,主要表现为在经历创伤后出现的强烈的、持续的负性情绪和应激反应。()
心理学研究不需要遵循伦理标准。()
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心理咨询中的“目标制定”是指咨询师和来访者共同讨论、制定明确的咨询目标和计划,以达到更好的咨询效果,过程中可能会调整。()
艺术家巴勃罗·毕加索有一句名言,“生命的意义就是找到你的天赋。生命的目标就是把你的天赋送给别人。”这句话体现出我们的目标应该是可回馈社会的,做对社会有价值的事情。()
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心理学中的“人格障碍”是指个体长期存在的、固定的、不适应社会和人际关系的人格特质,需要专业干预和治疗。()