A、犯罪和刑罚
B、对非国有财产的征收
C、对公民限制人身自由的强制措施和处罚
D、仲裁制度

A、我国“儒商”文化中，具有重视以德为本和修德为先等优良传统
B、有多少种天职，就有多少种道德形式
C、职业道德评价具有教育、监督等作用
D、职业道德评价的主题具有特定性，即只有道德家才能做出此类评价

A、推动全社会树立法治意识
B、推进多层次多领域依法治理
C、建设完备的法律服务体系
D、健全依法维权和化解纠纷机制

A、已成立的法律应当获得普遍的服从
B、“良好的法律”是治的前提
C、服从“恶法”不能称作坚持法治
D、统治者和被统治者都要普遍服从善法

A、道德可以用来调节、规范人们的行为，预防犯罪的产生
B、道德发挥作用的领域更加广泛，它能够调整许多法律效力所不及的问题
C、个体道德素质和整个社会道德水准的提高，为法律的实施创造了条件
D、道德与法律一样，具有“他律”的性质

A、有新的证据证明原判决、裁定认定的事实确有错误，可能影响定罪量刑的
B、据以定罪量刑的证据不确实、不充分、依法应当予以排除，或者证明案件事实的主要证据之间存在矛盾的
C、原判决、裁定适用法律确有错误的
D、违反法律规定的诉讼程序，可能影响公正审判的

A、正确处理集体利益和个人利益的关系
B、正确处理全局利益和局部利益的关系
C、正确处理长远利益和当前利益的关系
D、正确处理国家利益和集体利益的关系

A、工作权利
B、健康权利
C、残疾人权利
D、知情权与参与权

A、社会公德是指在社会交往和公共生活中公民应该遵守的道德准则
B、社会公德是维护公共秩序的重要手段
C、社会公德是整个社会道德体系的基础层次
D、社会公德是整个社会道德体系的最高层次