是指个体文化科学知识的形成过程，亦即个体运用已有的知识同化、理解新知识，使其在头脑中得到表征并用于解决有关问题的过程。

是指人对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断，它与自我能力感是同义的。

主体对内的控制和调节自己认知活动的特殊认知方案。它使学习的信息加工活动得以有效地进行。简单地说，即主体的信息加工的方案。

指一个人了解客观世界时所经历的几个过程的总称，感觉、知觉、记忆、想象、思维等。

人类个体从出生到死亡整个一生的心理变化。

指人和动物在生活过程中由于练习和反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化过程。

指在教育实践中依据心理学理论有目的的整理、抽取和提练教育过程中所包含的心理规律的方法。

教育心理学是研究学校教与学情境中人的各种心理活动及其交互作用的运行机制和基本规律的科学。