现代主义设计的萌起阶段以（）、（）和（）为代表。

新艺术运动期间，英国的成就主要体现在以（）为代表的（）和（）为代表的（）设计上，比亚兹莱的平面设计具有开创性的发展，麦金托什能突破自然主义方式，采用较为理性的几何形态，特别是采用直线来达到新形式。

（）是（）年由德国设计师（）领导创立的一所设计学院，在著名设计师米斯、莫霍利-纳吉、布鲁尔等师生的共同努力下，建立了现代设计教育体系，产生了先进的设计理论和优秀的设计作品，他们强调艺术与技术的新统一，形成冷漠的、几何形态的、理性主义的设计风格。“二战”后，包豪斯师生流布到世界各地，促成了现代主义设计及其教育体系在全世界的形成，在现代设计史上具有里程碑的意义。

（）是法国漆器工艺较杰出的装饰艺术运动设计师。

1956年上海美术电影制片厂出品的（）开创了中国“民族风格”动画片的先河。

新中国成立以前我国设计艺术呈现（）、（）、（）三种特征并存的面貌。

1907年，德国建立了（），主要创建者有（）、（）和（）。

穆特修斯和维尔德都主张产品的（）。

米斯设计了大量的现代主义作品，最著名的如1956年设计的（）。

瓦格纳的学生（）和（）是分离派的重要代表。